Unsere Vision
Ein Klima in der Kinder/Jugendliche Empathie und Authentizität erleben. Es ist möglich, eine Welt zu schaffen, in der die Bedürfnisse aller gehört und respektiert
werden und wir Lösungen finden, um sie zu erfüllen, die Niemandem und Nichts schaden. Der erste Schritt dazu ist, die Beziehung zu sich selbst zu stärken und eigene Gefühle und Bedürfnisse wahrzunehmen.
Für wen ist Mobbingprävention
Kitas und Kindergärten
Für Kinder zwischen 4 – 6 Jahren arbeiten wir spielerisch mit Geschichten. Erklären mit Hilfe von Handpuppen die «Giraffensprache». Als Methode eignen sich die Burggemeinschaft, Rollenspiele, Geschichten, etc. sehr gut. Ziel ist es, die Sozialkompetenz zu steigern.
Schulen (alle Klassen) Grund- wie auch weiterführende Schulen
Für Kinder zwischen 7 –12 Jahren soll nebst der nach wie vor spielerischen Einführung ins Thema der Gewaltfreien Kommunikation, Arbeiten in Kleingruppen und Gruppenprozesse bearbeitet werden. Auch hier ist das Ziel die Steigerung der eigenen Sozialkompetenz.
Bei Jugendlichen zwischen 13 –18 Jahren schauen wir gemeinsam die genannten «Problemstellung» mit der Klasse an. Durch das gezielte Coaching erarbeiten wir in Kleingruppen gemeinsam Lösungen. Dies kann unter anderem sein «Wie wollen wir als Klasse zusammenarbeiten? Wie gehen wir miteinander um?» Das Ziel soll eine partizipative Zusammenarbeit fördern, Sozialkompetenzen und Konfliktfähigkeiten steigern. Als Grundlage kann ein Klassenvertrag oder eine Anti Mobbing Konvention erarbeitet werden.
Was ist Mobbing?
Vieles könnte Mobbing sein, Hänseleien, böse Blicke, Ausschluss, es könnte aber auch Teil einer Auseinandersetzung sein, die nichts mit Mobbing zu tun hat. Je früher gezielt beobachtet, Situationen reflektiert und angeschaut werden, desto besser kann interveniert werden. Auch eine einfache Auseinandersetzung kann als Lernsituation genutzt werden. Bei Mobbing handelt es sich um Macht und Schwäche, um Drohen und um Schweigen, um Ausschluss und um Einsamkeit, um Manipulation und um Hilflosigkeit. Es braucht eine gewisse Vorkenntnis, einen wachsamen Blick und den Willen hinzuschauen, um es früh zu erkennen, so früh, dass es gar nicht erst Fuss fassen kann.
Unsere Ziele
- Mobbing erkennen und benennen
- Schweigen durchbrechen
- Selbstwert stärken, nicht nur von Mobbing Opfern
- Investition in die Prophylaxe, Kinder und Jugendliche sollen früh geschult werden sich für Andere einzusetzen
- Instrument und Unterstützung für Lehrpersonen: Wo findet der Austausch statt? Wo erhalte ich Unterstützung?
- Kompetenzen aller stärken und Ressourcen nutzen
- Ein Klassenklima, welches von Empathie und Toleranz geprägt ist.
- Schüler:innen wie auch Lehrer:innen sollen sich sicher fühlen zu lernen und lehren zu können.
- Lehrer:innen einbeziehen
Unsere Massnahmen
- Situationsanalyse mit Lehrer:innen oder anderen involvierten Personen
- Gespräche/Arbeiten im Klassenverbund mindestens 2 – 4 Vormittage
- Ein Elterninfoabend
- Einzelcoachings für Schüler:innen und Lehrer:innen und bei Wunsch für die Eltern
Unsere Hilfsmittel
- Wir bringen ein breites Repertoire an Lösungen mit
- Definieren von Mobbing (betrifft alle, es gibt nicht nur «Täter»/«Opfer»)
- Folgen und Auswirkungen von Mobbing müssen klar sein
- Gewaltfreie Kommunikation nach M. B. Rosenberg
- Peer Einbezug (erzählen von eigener Mobbing Erfahrung, Vermitteln von Hoffnung)
- Burggemeinschaft
- Rollenspiele
- Spiele (Anti Mobbing)
- Eigene Grenzen dürfen definiert werden
- Befähigung zur Eigeninitiative
- Erstellen eines Verhaltenskodex innerhalb der Klassen
Lehrpersonen
- Lernen die Grundschritte der Gewaltfreie Kommunikation kennen
- Einigen sich mit der Schulleitung auf eine gemeinsame Grundhaltung
- Definieren Werte und Normen ihres Handelns im Bereich Mobbing und Gewaltintervention sowie Prävention
- Sie werden in ihrem Handeln von Eltern bestärkt
- Gewinnen eine lösungsorientierte Haltung im Bezug auf Konflikte
- Gewinnen Unterstützung durch Positiv Verändere GmbH
Durch unsere aufsuchende Arbeitsweise bieten wir praktisches Lernen an Ort und Stelle. Wir verbinden die verschiedenen Lebensbereiche, wie Wohnen, Arbeit, Schule, Familie, Therapie oder Behörden, zielbringend miteinander. Wir arbeiten mit dir auf Augenhöhe und absolut transparent zusammen. Auch agieren wir als Koordinationsstelle, welche auf interdisziplinäre Zusammenarbeit setzt. So nutzen wir vorhandene Ressourcen und führen sie zu einem funktionierenden Ganzen zusammen.
